PLANO DE TRABALHO

1. Tema do Projeto:
Não ao Preconceito Racial.

2. Objetivo principal:
Demonstrar aos alunos a importância dos afro-descendentes na formação do povo brasileiro aplicando os recursos aprendidos no Curso Linux Educacional e suas Aplicações Pedagógicas.

3. Objetivos específicos:
a) Refletir sobre os malefícios causados pelo preconceito racial;
b) Conscientizar que todos são iguais perante a lei;
c) Conhecer um pouco da cultura afro-brasileira;

4. Conteúdos curriculares e disciplinas envolvidas:
a) História do Brasil;
b) Língua portuguesa;
c) Produção de texto.

5. Dinâmica da atividade:
O projeto será realizado em sala-de-aula e no laboratório de informática.
A primeira aula do projeto será realizada em sala-de-aula. Faremos a leitura compartilhada do livro: "Menina bonita do laço de fita". Após a leitura do livro, os alunos farão uma produção de texto recontando essa história.
O segundo encontro ocorrerá no laboratório da informática. Acessaremos através da página www.youtube.com o vídeo "Menina bonita do laço de fita" e depois faremos uma reflexão oral sobre a existência ou não do racismo na comunidade em que vivem os alunos. Após essa produção oral, os alunos irão produzir um desenho relativo à história apresentada no vídeo.
Na terceira aula, os alunos irão pesquisar em sites de busca elementos da cultura afro-brasileira. Os alunos serão organizados em grupos de 5. Após a pesquisa apresentarão para a classe aquilo que pesquisaram na internet sobre essa temática. Serão 7 grupos. Subtemas que serão pesquisados: 1) culinária; 2) músicas e danças; 3) religião; 4) festas populares; 5) a vinda dos africanos para o Brasil; 6) luta dos negros no Brasil; 7) inserção do negro na nossa sociedade.
O último encontro será realizado no laboratório de informática. Os alunos farão uma redação no editor de texto, falando sobre o que aprenderam durante o projeto.

6. Tempo total de realização do projeto;
Quatro semanas: uma aula por semana.

7. Material e suporte necessário:
Livro: Menina bonita do laço de fita.
Caderno de Produção de Texto.
Computador.

8. Fontes de pesquisa:
www.google.com
www.planalto.gov.br - Lei 10639/2003
www.youtube.com
Machado, Ana Maria. Menina bonita do laço de fita. Ática, 1986.
www.revistacontemporaneos.com.br

9. Forma(s) de avaliação:
Ao longo do projeto: através do interesse e da participação dos alunos.
Ao final do projeto: através do texto produzido individualmente por cada aluno.

Este Plano de Trabalho será aplicado em uma turma de 3º Ano do Ensino Fundamental.

Aprendendo a utilizar o BrOffice

A tutora introduziu a aula mostrando slides produzidos no BrOffice. Depois, abrimos esse aplicativo e aprendemos a utilizá-lo. Produzimos uma apresentação, intitulada "Cinco coisinhas que me deixam feliz". Abrimos a páginha do SlideShare, fizemos o upload dos slides produzidos, e os transportamos para o Blog.

Slides Cinco Coisas

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DO SONHO AOS ARES

O vídeo nos mostra a trajetória de Santos Dumont em relação a concretização do seu sonho de voar. Visualizamos os percalços encontrados até o grande acontecimento: o primeiro voo do 14 BIS em 1906. Esse grande fato abriu as portas para os grandes avanços tecnológicos no campo da aviação.
Os avanços tecnológicos nas mais diversas áreas não aconteceram por acaso. Foram frutos de muita pesquisa científica e determinação de pessoas que não desistiram de construir e contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos seres humanos.
No mundo atual, onde os avanços científicos acontecem velozmente, temos que a todo instante estarmos nos atualizando para podermos estar incluídos na sociedade do conhecimento.
Nesse contexto, o uso da informática, mais precisamente o uso da rede mundial de computadores, tem diminuído as distâncias, e pessoas de todo o planeta, organizadas em comunidades de conhecimento, podem trocar informações, e assim contribuir para o avanço tecnológico. A internet pode ser utilizada para fazer pesquisas diversas, comunicar com pessoas e muitas outras ações que podem contribuir com o trabalho pedagógico.
A escola não pode ficar à margem desse processo. Desta forma, os profissionais da educação devem buscar mecanismos de inclusão digital para que possam utilizar dessa ferramenta tão importante com bastante autonomia.

QUARTA AULA

Aprendemos a usar o Editor de Texto BrOffice. Digitamos um texto, utilizando os diversos recursos oferecidos por esse editor. Fizemos tabelas, alteramos fontes de letras e suas cores... Por fim, foi nos apresentada uma atividade para ser executada. Dentro das propostas, produzi a tabela abaixo, com o cronograma de planejamento da minha turma para esta semana.

ESCOLA CLASSE 17 DE TAGUATINGA

3º Ano “C” - Prof. Júnior

Cronograma de Atividades da Semana

01 a 05 de setembro de 2008

	Segunda-feira	Terça-feira	Quarta-feira	Quinta-feira	Sexta-feira
13h as 13h 30	Correção da atividade de casa.	Correção da atividade de casa.	Correção da atividade de casa.	Correção da atividade de casa.	Correção da atividade de casa.
13h 30 as 15h	Leitura e inter- pretação de tex- to.	Videoteca	Informática Produção de texto	Multiplicação	Ortografia Gramática
15h as 15h 30	Produção oral	Produção oral	Operações (adi- ção/subtração)	Ortografia	Operações (adi- ção/subtração)
15h 30 as 16h	Lanche Recreio	Lanche Recreio	Lanche Recreio	Lanche Recreio	Lanche Recreio
16h as 18h	Artes / Parque	Projeto Ciências em Foco	Multiplicação	Ortografia Educação Física	Projeto Ciências em Foco

Como o computador contribui para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica?

Vivemos a era do conhecimento, onde as transformações tecnológicas acontecem de forma muita veloz. A escola não pode ficar a margem deste processo. Ela precisa fazer uso dos recursos que as tecnologias da informação colocam a sua disposição. É necessária a atualização dos docentes que já atuam em sala de aula, como também possibilitar meios eficazes no processo de formação de professores, de maneira que possam utilizar o computador como um recurso importante em sua prática pedagógica.
A utilização da internet, quando usada corretamente, traz inúmeros benefícios para o processo de construção do conhecimento e da autonomia dos alunos. Os discentes podem fazer inúmeras pesquisas, ampliar os seus conhecimentos, chegar a conclusões sobre diversos assuntos e utilizar bastante a criatividade.
A internet põe a nossa disposição ambientes de aprendizagem que não ficam restritos a sala de aula. Como exemplo, podemos citar a utilização de BLOGS como ferramenta de interação entre alunos e profossores. Também as varias comunidades que tratam de temas diversos, abre a oportunidade para discussões e aprendizado, num ambiente onde todos os usuários podem receber e postar informações.
O mundo atual necessita de indíviduos pensantes que contribuam de forma significativa para o crescimento da humanidade. A escola precisa abrir as suas portas para estas novas tecnologias, contribuindo na preparação de pessoas autônomas e participativas.

Segunda Aula

A segunda aula aconteceu no dia 19 de agosto de 2008. Criei a minha conta no gmail: jrifmoura@gmail.com. A tutora falou da importância do youtube para a educação. Visualisamos um vídeo a pedido da tutora. Depois pesquisei vídeos dentro do tema que estou pensando em desenvolver para apresentar como trabalho final (Consciência Negra). Foi solicitado aos alunos que criassem um blog, com a finalidade de registrar as atividades realizadas no curso. Criei este blog e postei o resumo das duas primeiras aulas.

Início do Curso de Linux Educacional

No dia 12 de agosto de 2008, deu-se início o Curso Linux Educacional e "suas aplicações pedagógicas" . Os encontros acontecerão todas as terças-feiras de agosto e setembro, das 8h às 11h, no Centro Educacional 04 de Taguatinga. A tutora Karine apresentou a ementa, falando de como seria realizado o curso. Conhecemos o linux (apenas uma introdução) e a sua história através da apresentação de slides. A carga horária é de 40 horas/aula: 28 presenciais e 12 à distância. Fará parte da avaliação a freqüência, as atividades semanais e a apresentação final de um plano de atividade. O término do curso está previsto para o dia 23 de setembro de 2008.